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在江滨中学受挫后，徐范回到了昌盛中学。
他站在学校的操场上，凝视着那些正在嬉戏的学生，内心涌动着一种说不出的感受。
秋日的阳光穿过树叶的缝隙，洒在他的脸上，映出一种苦涩而又坚定的神情。
那一刻，他深刻地认识到，无论自己的理论有多么正确，多么前瞻，学生的成绩始终是衡量教育工作的硬指标。没有成绩的支持，一切理论都只是空中楼阁！
徐范深吸一口气，决定回到901，严抓成绩！想要改变成绩，首先得从基础抓起。
于是，他开始严格要求学生，从课堂纪律到作业完成，从基础知识点到解题技巧，每一个环节都不放过。他的眼睛里仿佛燃起了火焰，充满了对成绩的执着。
901的学生们感受到了徐范的变化。范哥的笑容好像突然间变少了，而且表情也严肃了许多。
他们开始被要求认真听讲，认真完成作业，甚至被要求在规定的时间内完成额外的练习题。
一开始，学生们对此感到不解和抱怨，但随着时间的推移，他们逐渐听说了徐范在江滨中学受挫的消息。于是他们要咬牙坚持，努力地强化着发自身的基础知识。
然而，期中考的成绩并没有如徐范预期的那样大放异彩。
虽然他的班级成绩比其他班级略微好了一些，但距离他的期望还有很大的差距。徐范看着成绩单，心中涌起一股难以名状的失落感。他开始怀疑自己，是否走错了路？
正当徐范陷入迷茫的时候，黄校长找到了他。
他让徐范来到校长办公室里，泡了一杯茶给徐范。温和地说道：
“心情不好？”
“嗯。”徐范低着头。
“你们班的成绩我看了，比其他班好一些。”
“是好了些，但不多。”
“你知足吧，且不说其他班的语文老师都是经验丰富的老教师，就单单你最近的疯狂努力，差点儿就引起初三严重的内卷。”
“啊！不会吧！”徐范惊讶地看向了黄校长。
“不会！那些老教师都跑来我这里说他们身体遭不住了！要你悠着点儿啊！”
黄校长笑呵呵地说着，示意徐范喝茶。
“你在努力，他们也在努力，结果你的成绩还好点，这还不能说明你的能力吗？”
“不，还不够。”徐范倔强地说道。
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